Efetivamente o primeiro manual para professores da LEGO® Education, para o ensino de mecânica, é este, e com recurso à caixa 1030:
In fact, the first LEGO® Education teacher's manual for teaching mechanics is this one:
Esta pérola, em papel fotocopiado, sem qualquer número de referência de impressão (o que ocorrerá nos manuais seguintes), "transpira" sobre o Método de Ensino, (ver início do capítulo 1.4, página 5) toda a intenção e filosofia da criação deste departamento da LEGO® , a saber:
"É importante referir que o conjunto TECHNIC I pode ser utilizado sem as fichas de atividades. A capacidade das crianças para construir ou experimentar quando a sua criatividade e imaginação são estimuladas é realmente impressionante.
Inicialmente, os alunos podem utilizar os materiais livremente, sem instruções. O professor recolherá o feedback de cada aluno. O tempo necessário para este período de adaptação varia.
No entanto, quando o entusiasmo inicial começar a diminuir, será possível estruturar a utilização do jogo de diversas formas.
Não há necessidade de os professores terem qualificações especiais porque o propósito deste material não é ensinar os alunos de acordo com os princípios clássicos, mas, pelo contrário, deixá-los pesquisar, construir, experimentar e encontrar as suas próprias respostas."
E está tudo dito, foi assim que começou... e é assim que deve continuar!!!
Bem hajam todos os docentes e técnicos que ao longo dos anos contribuiram para a criação destes excelentes manuais da LEGO® Education.
Podem copiar as peças LEGO ®, mas estes manuais... ainda não vi quem os tenha criado melhor!!!!
This pearl, on photocopied paper, without any printing reference number (which will occur in the following manuals), "exudes" about the Teaching Method, (see the beginning of chapter 1.4, page 5) the entire intention and philosophy of the creation of this LEGO® department, namely:
"It is important to note that the TECHNIC I set can be used without the activity sheets. The ability of children to build or experiment when their creativity and imagination are stimulated is truly impressive.
Initially, students can use the materials freely, without instructions. The teacher will collect feedback from each student. The time needed for this adaptation period varies.
However, when the initial enthusiasm begins to wane, it will be possible to structure the use of the game in different ways.
There is no need for teachers to have special qualifications because the purpose of this material is not to teach students according to classical principles, but rather to let them research, build, experiment and find their own answers."
And that's it, that's how it started... and that's how it should continue!!!
Thank you to all the teachers and technicians who over the years have contributed to the creation of these excellent LEGO® Education manuals.
You can copy the LEGO® pieces, but these manuals... I've yet to see anyone who has created them better!!!!
(atualizado em 04 junho 2025)
